پرسشنامه سنجش بهره وری آموزشی اعضای هیات علمی (عبداللهی و بازرگان ،۱۳۹۲) شامل پرسشنامه استاندارد امتیازبندی تفسیر و روایی پایایی پرسشنامه

پرسشنامه سنجش بهره وری آموزشی اعضای هیات علمی توسط عبداللهی و بازرگان (۱۳۹۲) ساخته شده که دارای ۸ مولفه (عامل) و ۲۲ گویه می باشد. در ابتدا تعداد کل گویه های پرسشنامه بهره وری آموزشی ۷۵ مورد بودند. از این تعداد ۱۰ سوال به صورت دو ارزشی بود که این سوالات حذف شد. از تعداد ۶۵ گویه باقی مانده پس از انجام تحلیل عاملی به شیوه ی عوامل اصلی و سپس چرخش واریماکس ، تعداد ۸ عامل ، در مجموع شامل ۲۲ گویه معین گردید.

روایی و پایایی پرسشنامه
قابلیت اعتماد یا پایایی یک ابزار عبارت است از درجه ثبات آن در اندازه گیری هر آنچه اندازه میگیرد یعنی اینکه ابزار اندازه گیری در شرایط یکسان تا چه اندازه نتایج یکسانی به دست میدهد.معمولاً دامنه ضریب اعتماد آلفای کرونباخ از صفر (۰) به معنای عدم پایداری، تا مثبت یک (۱+) به معنای پایائی کامل قرار میگیرد و هر چه مقدار بدست آمده به عدد مثبت یک نزدیکتر باشد قابلیت اعتماد پرسشنامه بیشتر میشود. مقصود از روایی یک آزمون یا پرسشنامه، آن خصیصه یا ویژگی ابزار گرد اوری اطلاعات است که مقولاتی را که برای آنها در نظر گرفته شده است تعیین کند.
(توضیحات کامل در داخل فایل)