رهبری و مدیریت آموزشی
بخشی از متن مقاله:
بنابه تعریف کیمبل وایلز، رهبری آموزشی عبارت از یاری و مدد به بهبود کار آموزشی است و هر عملی که بتواند امر آموزش و یادگیری را یک قدم پیش تر ببرد رهبری آموزشی خوانده می شود. وی معتقد است که نقش رهبر آموزشی عبارت است از حمایت، تقویت، یاری و مساعدت و سرانجام همکاری کردن نه دستور دادن.
فهرست مطالب:
اصول مدیریت آموزشی
هدف کلی
پیشگفتار
ضرورت و اهمیت مدیریت آموزشی
تحول اندیشه های مدیریت
مهارت فنی (مرحله اول)
مهارت انسانی (مرحله دوم)
مهارت ادراکی (مرحله سوم)
مدیریت در نظام آموزشی ما
نیاز آموزش و پرورش امروز
عوامل اصلی آموزش و پرورش در جوامع ابتدائی
نظام آموزش و پرورش
ضرورت و اهمیت مدیریت آموزشی
زمینه فرهنگی-اجتماعی مدیریت نظام آموزشی
وظایف و مسئولیتهای سطح نهادی
کارکردهای آموزش و پرورش
نظام آموزشی و فرهنگ
کنترل آموزش و پرورش
کنترل مذهبی
کنترل دولتی
کنترل بوسیله سایر گروهها
فراگردهای کنترل
تعریف رهبری آموزشی
محیط آموزشی مؤثر
وظایف رهبر آموزشی
تربیت مدیران و رهبران آموزشی
مهارت های سه گانه مدیریت
انواع مهارتهااز نظر رابرت کاتز (۱۹۵۵)
مشخصات نظام آموزش و پرورش ایران
– قوانین سازمان و مدیریت
-دولتی بودن نظام آموزشی
عوارض ساختار سازمانی
عوارض فرهنگ سازمانی
مدیریت و رهبری آموزشی
عملکرد های نظام آموزشی